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                                                      来源:安徽福彩网
                                                      发稿时间:2020-05-25 00:19:03

                                                      上述消息介绍:盛必龙到案后,如实供述了全部犯罪事实,退出全部赃款赃物,自愿认罪认罚。法院根据其犯罪情节、认罪态度,作出上述判决。宣判后,盛必龙当庭表示不上诉。

                                                      “唯有一路走来,才知步步艰辛。当我用笔为刀,同乱港势力做坚决斗争之时,恐怖主义阴云也出现在我的头上。”屠海鸣说,反对派不断威胁他,他和家人的各种资料被起底和网上传播,不断收到恐吓、骚扰电话,甚至有人上门进行恫吓,“他们想以此打击我的士气,瓦解我的意志。可我不怕,因为在我的背后是我们的北京,是伟大的祖国!”

                                                      纪检部门点评:盛必龙身为党员领导干部,背弃初心使命,丧失理想信念,毫无纪法观念,毫无敬畏之心,对中央八项规定精神置若罔闻,大搞权钱交易和权色交易、钱色交易,且在党的十八大后不收敛、不收手,涉嫌职务犯罪,严重败坏党的形象,毒化单位政治生态,应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》等有关规定,经安徽省纪委常委会会议研究并报省委批准,决定给予盛必龙开除党籍、开除公职处分;将其涉嫌受贿犯罪问题及涉案财物移送司法机关依法处理;收缴其违纪违法所得。

                                                      屠海鸣表示,越是针锋相对斗争,越令自己感到香港局势的复杂性、严重性。回归23年了,但香港民众、甚至有些公职人员,对“一国两制”的认知还有巨大偏差,“港独”言论仍有一定市场。这启示我们,要坚定“一国两制”的制度自信,该坚持的一定要坚持,该做工作的一定要耐心细致地做好工作,彻底铲除“港独”势力的生存土壤。

                                                      公开资料显示,盛必龙,男,汉族,1965年3月出生,籍贯安徽天长,1984年8月参加工作,1986年6月加入中国共产党,在职研究生学历。盛必龙历任全椒县委副书记、县长,全椒县委书记,滁州经济技术开发区党工委书记、管委会主任。2014年4月,安徽省纪委监委发布了盛必龙涉嫌严重违纪违法被查的消息。

                                                      法院审理查明,2005年至2019年,被告人盛必龙在担任全椒县委副书记、县长、全椒县委书记、滁州经济技术开发区党工委书记、管委会主任期间,利用职务上的便利,索取或非法收受他人财物折合人民币960 .693万元(其中索贿数额684.405万元),为他人在工程项目、企业经营、支付工程款以及获取政府补贴等方面谋取利益,犯罪数额特别巨大,已构成受贿罪。

                                                      当前,两岸关系复杂严峻。台湾地区领导人蔡英文拒不接受“九二共识”,妄图挟洋自重,加剧两岸对立,损害两岸关系。在此形势下,美方公然宣布新一轮售台武器,向民进党当局和“台独”分裂势力发出严重错误信号,严重损害中国主权和安全,严重危害台海和平稳定,严重损害中美两国两军关系发展。

                                                      以文明、法治、多元、包容闻名于世的香港,竟然成了火光冲天、砖头乱飞、蒙面暴徒横行的战场。

                                                      屠海鸣表示,在这场旷日持久的动荡中,街头战和舆论战同时进行。作为港区全国政协委员,我从一开始就主动参与这场舆论战,撰写了230多篇政论文章,在大公报等香港主流媒体刊登,与“反中乱港”势力进行坚决斗争。这些政论大致分为四类:紧扣一个“理”字,讲好“一国两制”的硬道理;紧扣一个“法”字,阐明法治底线不可逾越的大原则;紧扣一个“情”字,唤起香港同胞爱国爱港的真情感;紧扣一个“梦”字,激发香港同胞同心共筑中国梦的精气神。

                                                      为此他建议,要强化国民教育。家和国本为一体,香港和内地血脉相连。但在香港一些人心目中,只有家,没有国;更加不知“家国情怀”的民族大义。中小学国民教育被严重妖魔化,至今没有统一教学大纲,造成学生认知混乱。他建议中央政府按照基本法规定,督促香港特区政府切实履行职责,推动国民教育工作落实落细落地。